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美、英、澳三国高校教学方式详解
 

      美国、英国、澳洲高校的教学方式和中国高校很不同,通常分为四种:

      ★课堂讲述。主要以教师传授和讲述为主,当然学生也会发言和讨论,但就整体而言,是以教师言论为主。中国的高校多以讲述为主。
      ★小组讨论。通常在课堂讲述之外,都设有小组讨论,尤其是采取大班授课方式的,常辅以此种方式。
研习发表。事先分发研读资料,并将全班学生分组或以个人为单位,开学前第一、二周内分派指定好各组或各人负责部分,依次担任主角轮流报告。
      ★独立研究。学生个人或少数几个人,自行拟订研究主题和纲目,在教师同意后,进行独立研究。定期或不定期与指定教师研商讨论,期末时交研究报告。

      国外这种教育教学方法的主要特点是以学生为主体,充分发挥学生的主动性、积极性。无论在课堂上还是在课堂之外,学生都会积极参与学习及研究活动。以哈佛大学为例,哈佛大学有一套严格的评分方法,在学生成绩中,课堂发言占总分的25%~50%,而且,教学过程中不重视是否得出正确的答案,而重视得出结论的思考过程。因此,学生参与的质量将决定学生考试分数的高低。这种学习环境和氛围使学生可以全身心投入于同教师一起的讨论争辩中。为取得好成绩,学生必须发挥主动性,以发掘潜能,培养自己独立思考问题、解决问题的能力。另外,教师根据课程自身内容和授课对象的不同,还会适当调整教学方式,以调动学生的积极性,充分发挥教师的功能与特色。

       所以在中国传媒大学就读期间,课程分为三大类:1、英语课程:包括英语基础、雅思基础、雅思强化三个阶段循序渐进的教学,目的是帮助学生将英语提升至符合海外大学的录取标准。2、能力课程:包括学术英语、计算机基础、海外学习技巧、西方文化及独立生活能力培养等课程,目的是帮助学生掌握在海外学习和生活的能力。3、专业基础课程:媒体与传播、艺术与设计、营销与管理这三个领域的专业基础课程是不同的,每个领域在两年中有10门左右的基础课,目的是帮助学生奠定专业基础以适应海外的专业课程学习。

 
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